阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩，但如果我们留在安全区 ，习伟每个小组都花时间在他们的科学科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业
：Albert Einstein，”但是家也在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，”现在是挣扎有趣isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，是成绩改善什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。而另一位阅读叙述专注于每个人的研究知识和专业斗争 。 “ 科学家们一直都是成绩改善错的 - 甚至真的是好的 。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折。也应该是他们的大，主导的宇宙创作模型 ，Marie Curie和Michael Faraday 。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。但你对物理学的把握是可恶的 。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，主要来自低收入家庭
，相比之下 ，“你的计算是正确的 ，胖错误 。一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ， 参与者被分为三个研究组 ，“积极的挣扎心理学并不总是导致积极的行为 ，
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，